10 REASONS NOT TO SMOKE

 

Human beings, who are social beings, have searched to get rid of their troubles. This search of humanity has changed over hundreds of years.

Life was stressful in times when there was no electricity, but perhaps people were happier. Besides, cooperation and solidarity have ensured that neighbourhood relations are on a solid ground. For thousands of years, people have talked and helped each other to relieve their stress. Mankind has begun to adapt to development over time. However, this development led to the weakening of neighborhood relations, which are considered as virtues. People are now starting to resort to different ways to relieve their stress.

Unrealistic ways of relieving stress include alcohol addiction and drug addiction, but these did not eliminate stress and increased it even more. Especially nicotine addiction, which is the most dangerous of these addictions, caused more stress. Since the term smoking addiction was used instead of the term nicotine addiction in the society, I found it appropriate to use this term. People have no reason to smoke, but they have hundreds of reasons not to. We can list ten of them as follows:

 

1-Smoking destroys our lungs and causes many diseases to settle in our lungs. Diseases such as lung cancer and tuberculosis are the leading diseases of these diseases.

 

2-Smoking addiction damages our brain. Even cigarette smoke kills thousands of brain cells. This causes a decrease in thought and other abilities of the brain.

 

3-Smoking causes vascular occlusion. Vascular occlusion causes damage to the internal organs and the arms and legs. Occlusion of the cardiac veins can lead to a heart attack, and vascular occlusion in the arms and legs can lead to gangrene.

 

4-Smoking addiction can cause infertility. Cigarette smoke damages the reproductive organs, which reduces the fertility rate.

 

5-Smoking harms the babies of pregnant women and causes unhealthy births of children.

 

6-No person wants to harm their loved ones. However, smokers harm their environment. Even if the people around the smoker do not smoke, being near the smoker causes these people to be passive smokers.

 

7- Do you want your children to smoke? I'm sure your answer is "no". Only smokers set a bad example for their children. You should remember that parents are the first teachers of children.

 

8- Do you throw your money around? I'm sure your answer is "no". Unfortunately, smokers throw their money around both for the money they give to buy cigarettes and to solve the health problems caused by smoking.

9-Smoking addiction causes a great deal of waste of time. The valuable time is wasted because of smoking.

 

10- What happens when you smoke? Are you free from your troubles and your stress? Or are there bigger problems? Yes, you are not free from your troubles and stress, but you are in more trouble and you are more stressed. Then why do you smoke?

 

10 RAISONS POUR NE PAS FUMER

 

En tant qu'être social, les êtres humains ont cherché à se débarrasser des troubles que la vie leur a donnés. Pendant des centaines d'années, ces recherches ont tenté de trouver différentes formes d'expression.

À l'époque où il n'y avait pas d'électricité et où le feu de bois servait à s'éclairer, la vie elle-même était un stress, mais les gens étaient peut-être plus heureux qu'aujourd'hui. L'aide et la solidarité doivent être plus importantes ; même si c'est forcé… Cette coopération et cette solidarité ont fait en sorte que les relations de voisinage se construisent également sur des bases solides.

Pendant des milliers d'années, les gens se sont écoutés et se sont entraidés pour soulager leur stress.

L'humanité a commencé à suivre le développement au fil du temps, mais ce développement a conduit à l'affaiblissement des relations de voisinage, qui sont considérées comme des vertus. Les gens ont commencé à recourir à différents moyens pour soulager leur stress.

Ils ont utilisé des moyens tels que la dépendance à l'alcool et la toxicomanie parmi des moyens irréalistes pour soulager le stress; mais ces voies et méthodes n'ont pas éliminés le stress, elles l'ont encore augmenté. En particulier, la dépendance à la nicotine, qui est la plus dangereuse de ces dépendances, a créé un problème différent. Étant donné que le terme dépendance à la cigarette est utilisé à la place du terme dépendance à la nicotine dans la société, j'ai trouvé approprié d'utiliser ce terme.

Il n'y a aucune raison de fumer, mais il y a des centaines de raisons pour ne pas fumer. Nous pouvons en mentionner dix :

1-Fumer détruit nos poumons et provoque le développement de nombreuses maladies dans les poumons. Parmi ces maladies, nous pouvons mentionner les maladies comme le cancer du poumon et la tuberculose.

2-Fumer est nocif pour notre cerveau. Même avec une seule inhalation de fumée de cigarette, des milliers de cellules cérébrales meurent. Cela provoque une diminution de la réflexion et des autres capacités du cerveau.

3-Fumer provoque l’obstruction artérielle. L'obstruction des veines endommage les organes internes, les bras et les jambes. L'obstruction des veines du cœur peut provoquer des crises cardiaques, et l'obstruction des veines des bras et des jambes peut provoquer une gangrène.

4-Fumer peut causer l'infertilité. Il nuit aux organes reproducteurs et réduit le taux de fertilité.

5-Fumer nuit aux bébés des femmes enceintes, et fait venir au monde des enfants en mauvaise santé.

6-Personne ne voudra faire de mal à ses proches. Cependant, les fumeurs nuisent à leur environnement. Même si les personnes qui les entourent ne fument pas, être à côté de ce fumeur les fait devenir des fumeurs passifs.

7-Voulez-vous que vos enfants fument ? Je vous entends tous dire "non". Cependant, les fumeurs donnent le mauvais exemple à leurs enfants. Il ne faut pas oublier que les parents sont les premiers enseignants des enfants.

8-Jetez-vous votre argent dans la rue ? Je peux encore vous entendre dire "non". Malheureusement, les fumeurs jettent leur argent dans la rue. À la fois pour l'argent qu'ils donnent aux cigarettes, et pour résoudre les problèmes de santé causés par le tabagisme.

9-Fumer cause une grande perte de temps. Un temps précieux sera perdu à fumer.

10-Vous avez fumé la cigarette ; Quel a été le résultat ? Vos soucis sont terminés ? Ou est-ce que de plus gros problèmes sont survenus ? Oui, vous ne vous êtes jamais débarrassé d’aucun de vos problèmes, au contraire, vous avez vu que vos problèmes ont augmenté. Maintenant je vous demande ; Pourquoi avez-vous fumé cette cigarette ?

CARACTERÍSTICAS DE LOS MAESTROS EXITOSOS

 

Los conceptos de "escuela" y "maestro" son casi tan antiguos como la historia humana.La educación que comenzó en la familia continuó en las escuelas y, como resultado, los niveles de bienestar de las sociedades aumentaron gracias a las personas educadas.

Farabi, Avicenna y muchos otros estudiosos, que abordaron la filosofía griega antigua, dijeron que el papel del maestro en la educación es muy importante. Estos académicos afirmaron que los individuos que pueden ampliar los horizontes del estudiante son los maestros.

Si bien algunos maestros pueden desperdiciar a un estudiante exitoso, algunos maestros pueden hacer que los estudiantes fracasados tengan éxito.

No importa cuán conocedor sea el maestro, si no puede alcanzar el nivel del estudiante, no puede transferir sus conocimientos al estudiante. Lo importante es que el maestro pueda hundirse al nivel del estudiante. Un niño que aprende a pescar no necesitará comprar pescado a otra persona.

Uno de los métodos que motiva al estudiante a pensar es el método de lluvia de ideas. Creo que los maestros exitosos a menudo usan este método. Das un tema y pides a los estudiantes que aporten ideas sobre el tema, este es un ejercicio de pensamiento muy exitoso.

Los estudiantes de los maestros que utilizan con frecuencia el método de lluvia de ideas en sus lecciones leerán los libros de diferentes autores para aprender diferentes formas de pensar. ¿No se convirtió Ahmet en el centro de atención tanto del profesor como de la clase gracias a las ideas que produjo en la última lección? Entonces, ¿qué me estoy perdiendo de Ahmet? ¿Por qué no debería ser el centro de atención en la próxima clase? Gracias a este impulso, los estudiantes prepararán y leerán libros.

Estos niños están en el período en que su personalidad se desarrolla y es importante prestar atención a estos niños. La apreciación del maestro del estudiante exitoso también motivará a otros estudiantes. El punto al que el maestro debe prestar atención aquí es pedir a los diferentes estudiantes sus opiniones en cada lección. Si el profesor siempre elige al mismo estudiante, esto desmotivará a otros estudiantes.

Mientras tanto, el maestro tiene que mejorar para examinar qué tan lógicas son las ideas de los estudiantes. Un profesor exitoso sigue de cerca las innovaciones y desarrollos relacionados con el curso que imparte. Lleva a cabo investigaciones no solo en su propia rama, sino también en temas relacionados con su propia rama. Al mismo tiempo, el maestro, que siempre tiene éxito como estudiante siguiendo los trabajos relacionados con la educación, logra éxitos.

Si no hay mejoría en el estudiante después de que el maestro haga esto, el problema puede no ser el estudiante, sino los padres. Por lo tanto, es importante que el maestro esté en contacto con todos los padres y tenga información sobre su estatus social y económico.

Hay que recordar que los maestros son las antorchas de la Tierra.

MERKMALE ERFOLGREICHER LEHRER

 

Die Begriffe "Schule" und "Lehrer" sind fast so alt wie die Menschheitsgeschichte.Die Ausbildung, die in der Familie begann, setzte sich in den Schulen fort, und infolgedessen erhöhte sich das Wohlergehen der Gesellschaften dank der gebildeten Einzelpersonen.

Farabi, Avicenna und viele andere Gelehrte, die sich mit der antiken griechischen Philosophie auseinandersetzten, sagten, dass die Rolle des Lehrers in der Bildung sehr wichtig sei. Diese Wissenschaftler gaben an, dass die Personen, die den Horizont des Schülers erweitern können, Lehrer sind.

Während einige Lehrer einen erfolgreichen Schüler verschwenden können, können einige Lehrer erfolglose Schüler erfolgreich machen.

Unabhängig davon, wie sachkundig der Lehrer ist, wenn er/sie das Niveau des Schülers nicht erreichen kann, kann er/sie sein/ihr Wissen nicht auf den Schüler übertragen. Wichtig ist, dass der Lehrer auf das Niveau des Schülers absinken kann. Ein Kind, das fischen lernt, muss keinen Fisch von jemand anderem kaufen.

Eine der Methoden, die den Schüler zum Nachdenken motiviert, ist die Brainstorming-Methode. Ich glaube, dass erfolgreiche Lehrer diese Methode oft anwenden. Sie geben ein Thema und bitten die Schüler, Ideen zum Thema zu entwickeln, dies ist eine sehr erfolgreiche Denkübung.

Schüler von Lehrern, die in ihrem Unterricht häufig die Brainstorming-Methode verwenden, lesen die Bücher verschiedener Autoren, um verschiedene Denkweisen zu lernen. Ist Ahmet nicht dank der Ideen, die er in der letzten Lektion entwickelt hat, zum Mittelpunkt der Aufmerksamkeit des Lehrers und der Klasse geworden? Also, was verpasse ich bei Ahmet? Warum sollte ich nicht im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit in der nächsten Klasse stehen? Dank dieses Impulses werden die Schüler Bücher vorbereiten und lesen.

Diese Kinder befinden sich in der Zeit, in der sich ihre Persönlichkeit entwickelt, und es ist wichtig, diesen Kindern Aufmerksamkeit zu schenken. Die Wertschätzung des Lehrers für den erfolgreichen Schüler wird auch andere Schüler motivieren. Der Punkt, auf den der Lehrer hier achten sollte, ist, verschiedene Schüler in jeder Lektion nach ihrer Meinung zu fragen. Wenn der Lehrer immer den gleichen Schüler auswählt, wird dies andere Schüler demotivieren.

In der Zwischenzeit muss sich der Lehrer verbessern, um zu untersuchen, wie logisch die Ideen der Schüler sind. Ein erfolgreicher Lehrer verfolgt die Innovationen und Entwicklungen im Zusammenhang mit dem Kurs, den er/sie gibt, genau. Er/sie forscht nicht nur zu seinem/ihrem eigenen Zweig, sondern auch zu Themen, die mit seinem/ihrem eigenen Zweig zusammenhängen. Gleichzeitig gelingt es dem Lehrer, der als Schüler immer erfolgreich die mit der Ausbildung verbundenen Arbeiten verfolgt, Erfolge zu erzielen.

Wenn es keine Verbesserung beim Schüler gibt, nachdem der Lehrer dies getan hat, ist das Problem möglicherweise nicht der Schüler, sondern die Eltern. Daher ist es wichtig, dass der Lehrer mit allen Eltern in Kontakt steht und Informationen über ihren sozialen und wirtschaftlichen Status hat.

Es sollte daran erinnert werden, dass Lehrer die Fackeln der Erde sind.

CHARACTERISTICS OF SUCCESSFUL TEACHERS

 

The concepts "school" and "teacher" are almost as old as human history. The education that started in the family continued in schools and as a result, the welfare levels of the societies increased thanks to the educated individuals.

Farabi, Avicenna and many other scholars, who tackled with the ancient Greek philosophy, said that the role of the teacher in education is very important. These scholars stated that the individuals who can expand the student's horizons are teachers.

While some teachers may waste a successful student, some teachers may make unsuccessful students successful.

No matter how knowledgeable the teacher is, if he/she cannot reach the level of the student, he/she cannot transfer his/her knowledge to the student. The important thing is that the teacher can sink to student's level. A child who learns to fish will not need to buy fish from someone else.

One of the methods that motivates the student to think is the brainstorming method. I believe that successful teachers often use this method. You give a topic and ask students to come up with ideas about the topic, this is a very successful thinking exercise.

Students of teachers who frequently use the brainstorming method in their lessons will read the books of different authors to learn different ways of thinking. Didn't Ahmet become the center of attention of both the teacher and the class thanks to the ideas he produced in the last lesson? So what am I missing from Ahmet? Why shouldn't I be the center of attention in the next class? Thanks to this impulse, students will prepare and read books.

These children are in the period when their personality develops and it is important to pay attention to these children. The teacher's appreciation of the successful student will motivate other students as well. The point that the teacher should pay attention to here is to ask different students for their opinions in each lesson. If the teacher always chooses the same student, this will demotivate other students.

In the meantime, the teacher has to improve himself/herself to examine how logical the students' ideas are. A successful teacher closely follows the innovations and developments related to the course he/she gives. He/she conducts research not only on his/her own branch, but also on subjects related to his/her own branch. At the same time, the teacher, who always succeeds as a student by following the works related to education, achieves successes.

If there is no improvement in the student after the teacher does these, the problem may not be the student, but the parents. Therefore, it is important that the teacher is in contact with all parents and has information about their social and economic status.

It should be remembered that teachers are the torches of the Earth.

10 FACTORES QUE ALTERAN EL EQUILIBRIO DE LA NATURALEZA

 

"La naturaleza es como un espejo, si le sonríes, te sonreirá, si te enfadas con ella, se enfadará contigo".

La gente, que cubre todas sus necesidades con la naturaleza, ha empezado a utilizar cosas artificiales y sintéticas para obtener más productos como resultado del aumento de su número a lo largo del tiempo. El mundo tiene la capacidad de proporcionar suficientes productos y bendiciones para 15.000 millones de personas. Sin embargo, los seres humanos encontraron una excusa para esto, como en todo lo que hacen, y dijeron:

"Nuestro objetivo es cultivar lo suficiente para la creciente población".

La gente que antes utilizaba fertilizantes naturales, utilizó después fertilizantes artificiales. La gente que antes viajaba con caballos y burros viajó con vehículos con motores de combustión interna más tarde.

Como resultado del uso de lo artificial por parte de la humanidad, la dinámica de la Tierra comenzó a deteriorarse, y la dinámica de la Tierra continúa dañándose.

¿Qué es lo que más perturba el equilibrio de la naturaleza?

 

1- En primer lugar, los fertilizantes artificiales alteran el equilibrio de la naturaleza. Es decir, los fertilizantes artificiales no sólo afectan a la estructura de las plantas, sino que también destruyen la estructura de los seres vivos que se benefician de estas plantas. Por supuesto, afecta sobre todo a la estructura de las personas que consumen estas plantas en abundancia.

 

2- Otro factor que altera el equilibrio natural es la fumigación agrícola. Como resultado de las fumigaciones agrícolas, se acumulan productos químicos nocivos en el suelo y esto perjudica a otros seres vivos. Tanto es así que estos medicamentos se han extendido por todo el mundo a través del agua e incluso han afectado a los seres vivos que viven en los polos donde no hay fumigaciones agrícolas. Esto es suficiente para mostrarnos la gravedad del incidente.

 

3-Uno de los factores más importantes que afectan negativamente a la naturaleza es el gas clorofluorocarbono utilizado en la industria de la perfumería. Cuando la gente rocía el perfume, el gas se esparce alrededor, y estos gases agotan la capa de ozono, que consiste en tres moléculas de oxígeno, y la convierte en un átomo de oxígeno de dos moléculas. Como resultado del agotamiento de la capa de ozono, no hay protección contra los rayos nocivos procedentes del sol. Al mismo tiempo, esta situación prepara el terreno para el clima cálido y el derretimiento de los casquetes polares.

 

4- Hablando del calentamiento del aire, un factor importante en la continuación de esta situación son los gases que salen de los combustibles fósiles quemados. Tal vez la naturaleza pueda limpiar el dióxido de carbono emitido por estos combustibles, pero la naturaleza no puede limpiar el monóxido de carbono que sale como resultado de la quema de estos combustibles. Como resultado de la acumulación de este gas en la atmósfera, se produce el efecto invernadero y esto hace que el aire se caliente. Al mismo tiempo, estos gases provocan que las lluvias que caen sean ácidas, lo que afecta negativamente a los seres vivos.

 

5-Los vehículos que funcionan con motores de combustión interna también afectan negativamente a la naturaleza. Los gases nocivos que emiten estos motores provocan tanto el efecto invernadero como las lluvias ácidas.

 

6-La no utilización de filtros en las chimeneas de las fábricas también afecta negativamente al equilibrio natural. Los gases tóxicos que salen de estas chimeneas perjudican a la naturaleza.

 

7-La tala inconsciente de árboles es el factor más importante que altera el equilibrio de la naturaleza. Se interrumpe la limpieza de los gases nocivos y se restringen los espacios vitales de los animales.

 

8-El hecho de que algunas fábricas viertan sus residuos en el mar es también un factor importante que altera el equilibrio natural. Los seres vivos de los mares resultan dañados, lo que afecta a otros seres vivos tanto directa como indirectamente.

 

9-El uso de plásticos y materiales similares, que tardan cientos de años en desaparecer en la naturaleza, también afecta negativamente a la naturaleza.

 

10-El uso de ondas electromagnéticas (ondas de radio y televisión) también altera considerablemente el equilibrio natural. La exposición de los seres vivos a estas ondas les perjudica.

10 FAKTOREN, DIE DAS GLEICHGEWICHT DER NATUR STÖREN

 

"Die Natur ist wie ein Spiegel: Wenn du sie anlächelst, lächelt sie dich an, wenn du dich über sie ärgerst, ärgert sie sich über dich."

Die Menschen, die alle ihre Bedürfnisse aus der Natur decken, haben begonnen, künstliche und synthetische Dinge zu verwenden, um mehr Produkte anzubauen, da ihre Zahl im Laufe der Zeit gestiegen ist. Die Welt hat die Kapazität, 15 Milliarden Menschen mit genügend Produkten und Segnungen zu versorgen. Doch wie bei allem, was sie tun, haben die Menschen auch dafür eine Ausrede gefunden und gesagt:

"Unser Ziel ist es, genug Getreide für die wachsende Bevölkerung anzubauen."

Die Menschen, die früher natürlichen Dünger verwendeten, nutzten später Kunstdünger. Die Menschen, die früher mit Pferden und Eseln unterwegs waren, sind später mit Fahrzeugen mit Verbrennungsmotoren gefahren.

Als Folge der Verwendung von Kunstdünger durch die Menschheit begann sich die Dynamik der Erde zu verschlechtern, und die Dynamik der Erde wird weiterhin geschädigt.

Was also stört das Gleichgewicht der Natur am meisten?

 

1- Erstens: Kunstdünger stören das Gleichgewicht der Natur. Das heißt, Kunstdünger beeinträchtigen nicht nur die Struktur der Pflanzen, sondern zerstören auch die Struktur der Lebewesen, die von diesen Pflanzen profitieren. Natürlich ist vor allem die Struktur der Menschen betroffen, die diese Pflanzen im Überfluss konsumieren.

 

2- Ein weiterer Faktor, der das natürliche Gleichgewicht stört, ist das Sprühen in der Landwirtschaft. Durch das Sprühen in der Landwirtschaft reichern sich schädliche Chemikalien im Boden an, die andere Lebewesen schädigen. Das geht so weit, dass sich diese Drogen über das Wasser in der ganzen Welt verbreitet haben und sogar die Lebewesen an den Polen schädigen, an denen es keine landwirtschaftlichen Spritzmittel gibt. Dies zeigt uns, wie ernst der Vorfall ist.

 

3 - Einer der wichtigsten Faktoren, der die Natur negativ beeinflusst, ist das in der Parfümindustrie verwendete Chlor-Fluor-Kohlenstoff-Gas. Wenn Menschen Parfüm versprühen, verteilt sich das Gas in der Umgebung, und diese Gase bauen die Ozonschicht ab, die aus drei Sauerstoffmolekülen besteht, und verwandeln sie in ein Sauerstoffatom mit zwei Molekülen. Der Abbau der Ozonschicht hat zur Folge, dass es keinen Schutz vor schädlichen Sonnenstrahlen mehr gibt. Gleichzeitig ebnet diese Situation den Weg für heißes Wetter und das Abschmelzen der Polkappen.

 

4- Apropos Erwärmung der Luft: Ein wichtiger Faktor für den Fortbestand dieser Situation sind die Gase, die aus den verbrannten fossilen Brennstoffen stammen. Vielleicht kann die Natur das von diesen Brennstoffen ausgestoßene Kohlendioxid reinigen, aber sie kann nicht das Kohlenmonoxid reinigen, das bei der Verbrennung dieser Brennstoffe entsteht. Durch die Anreicherung dieses Gases in der Atmosphäre entsteht der Treibhauseffekt, der eine Erwärmung der Luft zur Folge hat. Gleichzeitig bewirken diese Gase, dass die Niederschläge sauer werden, was sich negativ auf die Lebewesen auswirkt.

 

5 - Fahrzeuge mit Verbrennungsmotoren haben ebenfalls negative Auswirkungen auf die Natur. Die von diesen Motoren ausgestoßenen schädlichen Gase verursachen sowohl den Treibhauseffekt als auch sauren Regen.

 

6- Die Nichtverwendung von Filtern in Fabrikschornsteinen wirkt sich ebenfalls negativ auf das natürliche Gleichgewicht aus. Die giftigen Gase, die aus diesen Schornsteinen austreten, schaden der Natur.

 

7- Das unbewusste Abholzen von Bäumen ist der wichtigste Faktor, der das Gleichgewicht der Natur stört. Sowohl die Reinigung von Schadgasen wird unterbrochen als auch der Lebensraum von Tieren eingeschränkt.

 

8-Die Tatsache, dass einige Fabriken ihre Abfälle ins Meer einleiten, ist ebenfalls ein wichtiger Faktor, der das natürliche Gleichgewicht stört. Die Lebewesen in den Meeren werden geschädigt, was sich sowohl direkt als auch indirekt auf andere Lebewesen auswirkt.

 

9 - Die Verwendung von Kunststoffen und ähnlichen Materialien, die erst nach Hunderten von Jahren in der Natur verschwinden, hat ebenfalls negative Auswirkungen auf die Natur.

 

10-Die Verwendung von elektromagnetischen Wellen (Radio- und Fernsehwellen) stört das natürliche Gleichgewicht ebenfalls erheblich. Lebewesen, die diesen Wellen ausgesetzt sind, schaden ihnen.

10 EIGENSCHAFTEN INTELLIGENTER MENSCHEN

 

"Freundlichkeit ist der Schlüssel zur Intelligenz."

Kluge Menschen sind freundlich. Das Wort "freundlich" ist mit emotionalen Elementen verbunden, die mit dem IQ-Niveau zunehmen. Mit steigendem IQ steigt jedoch auch die Schwere der Emotionen.

Der Traum, intelligent zu sein, ist für alle Menschen ideal. Aber wenn sie den Widerspruch zwischen dem Lebensstil intelligenter Menschen und der Gesellschaft sehen, fragen sie sich: "Sind sie intelligent? Möchte ich so sein wie diese Leute?" usw.

Kluge Menschen sind von Natur aus klug. Aber wenn man eine gute Ausbildung erhält, hat man die Eigenschaften von klugen Menschen. Wenn intelligente Menschen eine schlechte Ausbildung erhalten, werden sie wie normale Menschen.

Manchmal wird die Frage "Was sind die Eigenschaften von Intelligenter Menschen?" gestellt. Schauen wir uns die 10 Eigenschaften kluger Menschen an:

 

1- Kluge Menschen sind freundlich und halten sich an die Regeln der Höflichkeit. Sie haben eine sehr humanistische Seite und schätzen andere Menschen. Egal, welche intelligente Person Sie untersuchen, Sie werden feststellen, dass sie freundlich ist.

 

2- Intelligente Menschen haben sehr starke Emotionen. Die logische Entwicklung wird auch die emotionale Entwicklung beeinflussen. Daraus können wir schließen, dass Menschen, die es schaffen, wie Kinder zu sein, klüger sind, weil Kinder ihre Gefühle intensiv erleben.

 

3- Diese Menschen haben sich in vielen Bereichen weitergebildet. Sie haben die notwendige Kompetenz nicht nur in einem Fach, sondern in vielen Fächern. Was sie für ein Thema lösen müssen, hat auch mit anderen Themen zu tun, und sie sind sich dessen bewusst.

 

4- Eine der Eigenschaften intelligenter Menschen ist, dass sie über große körperliche Energie verfügen. Diese Energie ist nicht angeboren. Sie ist dem Bewusstsein geschuldet, dass er/sie stundenlang arbeiten muss, um das Thema, das er/sie sich angeeignet hat, vollständig abzuschließen. Infolgedessen arbeiten der Wille und das Herz koordiniert, um Energie zu liefern.

 

5- Ein weiteres Merkmal kluger Menschen ist, dass sie klug aussehen und natürlich wirken. Sie zeigen sowohl ihre Intelligenz als auch ihr kindliches Wesen. Aus diesem Grund fragen sich andere Leute, ob diese Menschen wirklich intelligent sind oder nicht.

 

6- Intelligente Menschen führen ihre Aufgaben diszipliniert aus und tun so, als ob sie Spiele spielen würden. Sie tun, was sie tun, mit großer Ernsthaftigkeit, aber sie haben großen Spaß an dem, was sie tun, indem sie es wie ein Spiel angehen.

 

7- Intelligente Menschen koppeln sich nicht nur von der realen Welt ab, sondern leben auch in einer Fantasiewelt. Die Dinge, die sie produzieren, werden in der realen Welt verwendet. Im Vergleich zu normalen Menschen sind die Gedanken intelligenter Menschen phantastisch, aber wissenschaftliche Studien entstehen als Ergebnis phantastischer Träume.

 

 

8- Intelligente Menschen sind sowohl extrovertiert als auch introvertiert. Normale Menschen haben nur eines von beiden. Ein normaler Mensch ist entweder extrovertiert oder lebt introvertiert. Intelligente Menschen sind manchmal extrovertiert und manchmal introvertiert. Aber sie tun dies in einer äußerst ausgewogenen Weise.

 

9- Intelligente Menschen sind extrem hartnäckig. Sie geben niemals auf, egal was passiert. Denken Sie daran: Edison hat Tausende von Versuchen unternommen, bevor er die Glühbirne erfand, und er hat nie aufgegeben. Am Ende hatte er Erfolg.

 

10- Kluge Menschen sind Führungspersönlichkeiten. Sie können alle möglichen Leute ansprechen, da sie in der Regel zu allem etwas zu sagen haben. Sie haben ein liebevolles und väterliches Auftreten. Im Allgemeinen werden ihre Führungsqualitäten schon in der Schulzeit deutlich.